조남중학교

◆ 학생 ․ 부모와 대화의 시간 갖기 ◆

- 일주일에 2번 이상 부모와의 대화시간을 갖기

- 가족과 함께하는 식사시간 갖기 (밥상머리 교육)

- 주 1회 가족사랑의 날 정하고 실시 (자녀의 고충 파악하기)

- 부모와 함께 현장 체험 학습 실시

◆ 자살예고 징후 ◆

- 부모나 다른 가족 구성원이 자살을 시도한 경우나 친구 중에 자살을 시도했거나 자살로 사망한 경우

- 자살을 표현하는 경우

예)“어딘가 멀리 가고 싶다. 잠들어 깨지 않으면 좋겠다, 죽고 싶다.”등의 메모

- 일기장이나 친구에게 죽음에 관한 내용을 암시하는 경우

- 자살에 관한 책을 읽거나 자살 관련 사이트에 가입․활동하거나 글을 쓰는 경우

- 청소년 스스로 자신을 받아들이지 못하거나 심한 열등의식에 사로잡혀 있는 경우

- 평상시 해오던 일상 활동을 거부하고 학업 성적이 계속 떨어지거나, 장기결석, 가출 등을 보일 때

- 사소한 일로 짜증을 내거나 도전적 발언을 할 때

- 평상시와 다른 반항, 파괴적 행동, 급격한 성격변화 등

◆ 자살예방 방법 ◆

- 자살 징후의 조기 발견을 위한 관찰․상담 강화(우울증, 병력 등 파악)

- 인간의 생명을 소중히 여기는 가치관 교육 실시

- 치료와 상담을 받고 위기를 넘긴 사람의 사례 지도

- 역경과 갈등을 극복하고 훌륭한 인물로 성장한 위인들의 사례 지도

- 공동체의식 및 극기심 배양을 위한 단체 수련활동 참가

- 학년 초와 학년말에 관찰 및 지도 강화

- 건전한 자아의식과 정체성 확립 지도

- 수용하고 인정하는 분위기 조성을 통하여 신뢰 구축

◆ 자살 예방모임 및 전문기관◆